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数学论文
| 生活中的数学 | 999979 |
| “反思”能提高学生的数学能力 | 999950 |
| 优化数学教学课堂结构的基本思路 | 998683 |
| 更新观念实施数学教学方法的改革 | 997020 |
| 高等数学与小学数学的相天性 | 995753 |
| 源于生活 高于生活 | 995169 |
| [教学反思]在活动中做数学 | 994090 |
| 浅谈调动学生学习数学的积极性 | 993288 |
| 设疑 | 992239 |
| 学龄前儿童计算能力的发展 | 991277 |
| 数学教学应生活化 | 991161 |
| 发挥CAI优势 优化数学课堂教学 | 990359 |
| 两步应用题的教与学 | 988478 |
| 在小学数学教学中对学生进行数学基本思想方法的 | 988347 |
| 从“比较线段的长短”谈教师把握新教材 | 988231 |
| 想象力在小学数学及教学中的实践与应用 | 985548 |
| 提高小学数学课堂教学效率的几点思考 | 985418 |
| “１００以内数的读法和写法”教学探讨 | 985301 |
| 关于进一步改革和完善贸易统计制度方法的宏观思考 | 985021 |
| 创新思维的培养。 | 983668 |
| 初中学生数学解题错误浅析 | 983638 |
| 关于表内乘除法口算教学的研究 | 982372 |
| 六年级数学第十一册《圆》集体备课发言稿 | 982091 |
| 数学复习：注重基础 以退为进 | 980738 |
| 谈谈数学探索能力及其培养 | 980708 |
| 对小数性质表述的商榷 | 979558 |
| 在一年级数学教学中培养学生合作学习的习惯 | 979442 |
| 谈数学活动课与学科课及数学活动的联系与区别 | 979161 |
| 数学实践要突出学生的体验和感悟 | 978857 |
| 培养解题后的评价与反思意识 促进学生思维发展 | 977779 |